Краткий пересказ от РИА ИИ
- Более 60% россиян считают, что искусственный интеллект стоит изучать в рамках школьной программы.
- По мнению большинства опрошенных, знакомство с новыми технологиями можно начинать уже в средней школе.
- Ценность ИИ в образовании россияне связывают с возможностью освоения современных цифровых инструментов, развития критического мышления и творческих навыков.
Более 60% россиян считают, что ИИ стоит изучать в рамках школьной программы, причем почти половина из них выступают за введение отдельного предмета по работе с нейросетями, рассказали РИА Новости в «Авито Работе».
«64% россиян считают, что искусственный интеллект стоит изучать в рамках школьной программы. 28% опрошенных выступают за введение отдельного предмета по работе с нейросетями, 36% — за отдельные уроки или модули по изучению искусственного интеллекта в рамках существующих дисциплин», — говорится в сообщении.
Начинать знакомство с новыми технологиями, по мнению большинства опрошенных, можно уже в средней школе. Так, 26% считают, что начинать осваивать ИИ стоит с 5-го класса — на этапе перехода в среднюю школу, 17% респондентов в качестве наиболее подходящего периода называли 7-й класс, 15% — 9-й, а 11% — 10–11-й. Еще 10% уверены, что знакомить детей с ИИ можно уже в начальной школе.
В первую очередь школьникам, по мнению россиян, стоит рассказывать о безопасности и защите персональных данных при работе с ИИ — этот вариант выбрали 30% респондентов. Еще 26% считают важным научить детей использовать ИИ в будущей профессии, а 25% — применять для поиска информации, в том числе в образовательном процессе.
Ценность ИИ в образовании россияне связывают не только с упрощением учебных задач. Около 42% опрошенных считают, что навык работы с алгоритмами поможет школьникам эффективно осваивать современные цифровые инструменты, которые пригодятся в будущем. Каждый третий видит в освоении ИИ возможность для развития критического мышления, еще 29% отмечают возможность с помощью нейросетей развивать творческие навыки и находить нестандартные решения.