Краткий пересказ от РИА ИИ
- 10 октября отмечается Всемирный день инклюзивного образования.
- По мнению депутата Госдумы Олега Смолина, России требуется параллельное развитие системы коррекционного и инклюзивного образования.
10 октября отмечается Всемирный день инклюзивного образования. Депутат Государственной Думы, академик Российской академии образования (РАО) Олег Смолин, который входит в состав Комиссии при президенте Российской Федерации по делам инвалидов, предупредил об угрозах, связанных с псевдоинклюзией.
«Если 15-20 лет назад мы обращали внимание на то, что в стране недостаток инклюзии, то сейчас главная угроза — псеводинклюзия, которая приобретает разные формы. Например, инвалидов разных нозологий собирают под одну крышу и говорят, что это инклюзия. Ничего общего с инклюзией это не имеет — это профанация. Так поступать нельзя», — заявил он в беседе с РИА Новости.
«Никогда ни в одной стране мира не может быть создана система, где в каждой школе сможет учиться каждый ребенок с нарушением здоровья. Да, можно создать доступную среду, но обучить всех учителей методу Брайля (тактильный рельефно-точечный шрифт, помогающий слепым и слабовидящим людям читать и писать – прим. ред.), жестовому языку, а тем более, обучить их, как прививать глухим детям навык читать по губам… Это невозможно», — полагает парламентарий.
По его мнению, России требуется параллельное развитие обеих систем.
«Я окончил коррекционную школу (Смолин является инвалидом первой группы по зрению. — Прим. ред.) и убежден, что в обычной школе я бы не получил такого качественного образования, которое мне дали дорогие учителя коррекционной школы», — добавил он.
По его словам, депутаты Госдумы намерены на законодательном уровне запретить ликвидацию или реорганизацию коррекционных школ без согласия общего родительского собрания.